«Пустое время». Дайте ребенку поскучать.
Я страшно скучаю, я просто без сил,
И мысли приходят, меня беспокоя,
Чтоб кто-то куда-то меня пригласил,
И там я увидела что-то такое…
В. Высоцкий «Песня Алисы»
Ребенку скучно. Ребенку все время скучно. Как только заканчивается очередное развлечение, он моментально начинает требовать новую игру, и если старшие отказывают, ссылаясь на занятость или усталость, взгляд дитя наполняется бесконечной обидой и печалью, он слоняется по дому с безрадостным «Мне скучно, скучно, скучно!» Большинство родителей с одной стороны чувствуют себя виноватыми за то, что ребенок мается без дела, а с другой – ощущают постоянное давление из-за того, что им все время нужно выдумывать все новые и новые развлечения для своего чада.
Датские психологи утверждают, что современные дети и родители давно превратились в «потребителей». Ребенок начинает скучать, как только исчезает внешний стимул. Скучно без телевизора, скучно без компьютера, скучно без игр в телефоне. В детских садиках и школах внешние стимулы используются постоянно, ребенок очень быстро привыкает к такому положению дел – и дома, едва переступив порог, начинает требовать от родителей новых увеселений. Те родители, которым хватает сил после долгого дня на игры с ребенком, послушно продолжают развлекать дитя, те, которые истощились, занимаясь рабочими и домашними делами, просто сажают малыша перед телевизором, ощущая при этом вину перед ним и собственную родительскую несостоятельность.
Педагог и психолог Еспер Юуль рекомендует родителям успокоиться и дать ребенку поскучать – без всяких угрызений совести. Сначала ребенок будет чувствовать непривычные для себя и даже неприятные ощущения. Но именно это поможет ему установить баланс между потребностью во внешних стимулах и собственным творческим началом.
Скука – это ключ к внутреннему равновесию в любом возрасте, не стоит ее избегать. Тот, кто переживает беспокойство, рожденное скукой, рано или поздно непременно находит контакт со своим творческим началом, а ведь именно это и есть то пространство, где и маленький, и большой человек учится ощущать себя, самовыражаться, самореализовываться.
Крайне важно, чтобы ребенок следовал за своим творческим началом, ведь оно стоит на первом месте в формировании самооценки, делает малыша независимым от внешнего признания и одобрения.
В следующий раз, когда ваше чадо, жалуясь на скуку, начнет требовать от вас новых игр, дайте ему поскучать. Не сомневайтесь – со временем ребенок научится получать удовольствие от отсутствия внешних стимулов и унылое «пустое время» скуки перерастет в волшебное состояние творчества и созидания.