Школа на носу. Правила адаптации.

1 сентября, которое уже маячит на горизонте, ввергает в панику всех, даже самых стойких родителей. В особенности – родителей малышей, которые пойдут в школу впервые. Как помочь ребенку адаптироваться в новой для него атмосфере, как снизить стресс, как привить любовь к сложным наукам? Решение есть.

Как говорится: «Август – это как вечер воскресенья». Вроде бы еще полным-полно жарких дней, еще можно успеть съездить в отпуск и насладиться летним отдыхом, но дыхание осени уже слишком ощутимо, как и вся она целиком – стоит протянуть руку, и пальцы коснутся влажной сентябрьской прохлады. А значит – уже совсем скоро ваш малыш впервые отправится в школу и погрузится в новый для него мир. И каким этот мир станет для него на ближайший десяток лет – во многом зависит и от вас.

Вот несколько основных моментов, на которые родители первоклассника должны обратить внимание в первую очередь.

Стресс.

Самыми сложными для первоклассников являются первые две-три недели обучения. Перенапряжение нервной системы ребенка в этот период частенько приводит к повышенной утомляемости, потере аппетита, проблемам со сном, головным болям и т.д. Необходимо следить за тем, чтобы питание малыша было сбалансированным, чтобы он соблюдал режим дня и обязательно высыпался.

Режим.

Несамостоятельные или неуверенные в себе дети крайне сложно привыкают к правилам своей новой школьной жизни. Детей, которые не ходили в детский сад, зачастую преследует страх перед тем неизвестным, что сулит им школа. Уделяйте ребенку как можно больше внимания, дайте ему почувствовать вашу поддержку, непременно выделите время для визита к психологу.

Обязанности.

Эмоционально незрелые дети очень тяжело переживают ограничение собственной активности, а уж выполнение новых школьных обязательств иногда становится для них просто мучением.  В такой ситуации родители должны сделать акцент на воспитании в ребенке волевых качеств. Обязательно сформируйте конкретные обязанности ребенка по дому, постарайтесь не давить на малыша, преподносите всю скучную для него работу в форме игры.

Равнодушие учителя.

Для шести-семилетнего ребенка учитель является непререкаемым авторитетом, наравне с родителями. Когда малыш не чувствует эмоциональной связи с педагогом и не получает доказательств расположения учителя, для него это становится практически катастрофой и крайне негативно влияет на процесс обучения. Внимательно отслеживайте взаимоотношения вашего ребенка с учителем, если ребенок не сумел приспособиться к педагогу и страдает от этого, задумайтесь о смене педагога.

Концентрация.

Около трети первоклассников сталкиваются с такими проблемами как неусидчивость, рассеянность, суетливость, неловкость. Таким детям очень сложно понять, какие функции выполняет учитель, да и сами они толком не понимают, зачем ходят в школу. В психологии это называется отсутствием учебной мотивации.  Для того, чтобы помочь ребенку в такой ситуации, нужно обязательно следить за соблюдением им режима дня, совершать ежедневные прогулки, делать успокаивающие ванны, а так же приобщить ребенка к различным интеллектуальным играм – шахматам, шашкам, нардам и т.д.